Розбір усіх 30 завдань варіанта №6 НМТ з біології

Послідовний навчальний розбір усіх 30 завдань тренувального варіанта №6. Для кожного номера наведено суть, відповідь словами та пояснення теми.

Відкрити вихідний тренувальний тест на ЗНО.Освіта.UA

Перейти до розбору варіанта №7

Завдання 1. Експериментальний метод

Суть завдання

У 1928 році англійський учений Ф. Гриффіт змішав культуру живих нехвороботворних стрептококів із мертвими хвороботворними і цією сумішшю інфікував мишей. Миші захворіли на пневмонію й померли, а в їхній крові дослідник виявив багато живих хвороботворних бактерій. Відкрите явище було названо трансформацією бактерій. Який метод біологічних досліджень застосував Гриффіт?

Розв’язання

експериментальний

Що потрібно знати

Описаний метод – експериментальний. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — порівняльно-описовий. Неправильний. Варіант Б — моделювання. Неправильний. Варіант В — експериментальний. Правильний: Описаний метод – експериментальний. Варіант Г — моніторинг. Неправильний.

Завдання 2. Амінокислоти й білки

Суть завдання

Органічні речовини, загальну формулу яких наведено, є мономерами

Розв’язання

білків

Що потрібно знати

На рисунку зображено структурну формулу амінокислоти. Білки – нітрогеновмісні біополімери, мономерами яких є залишки амінокислот. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — дисахаридів. Неправильний. Варіант Б — білків. Правильний. Варіант В — вуглеводів. Неправильний. Варіант Г — ліпідів. Неправильний.

Завдання 3. Будова хлоропласта

Суть завдання

Яку органелу зображено на рисунку?

Розв’язання

хлоропласт

Що потрібно знати

В умові завдання наведено рисунок органели, яку потрібно розпізнати. Вона обмежена двома мембранами, внутрішня з яких утворює ламели й тилакоїди – плоскі мембранні мішечки, із якими пов’язані основні реакції фотосинтезу. На рисунку зображено хлоропласт. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — хлоропласт. Правильний: На рисунку зображено хлоропласт. Варіант Б — мітохондрію. Неправильний. Варіант В — клітинний центр. Неправильний. Варіант Г — комплекс Гольджі. Неправильний.

Завдання 4. Фотосинтез і вуглекислий газ

Суть завдання

Уявіть, що Ви науковий редактор літератури з біології і перевіряєте опис зображеного на рисунку графіка. В описі наведено наступні твердження: «І. Інтенсивність фотосинтезу залежить від концентрації вуглекислого газу в повітрі. 5 ІІ. За концентрації вуглекислого газу в повітрі вище 0.1 % інтенсивність фотосинтезу не змінюється.» Чи є з-поміж них правильні?

Розв’язання

обидва правильні

Що потрібно знати

У завданні наведено графік залежності інтенсивності фотосинтезу від концентрації вуглекислого газу в повітрі й твердження, правильність яких необхідно перевірити. За результатами аналізування графіка можна дійти висновку, що інтенсивність фотосинтезу залежить від концентрації вуглекислого газу в повітрі. За концентрації вуглекислого газу в повітрі вище від 0,1 % інтенсивність фотосинтезу не змінюється. Тож обидва наведених твердження є правильними. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — лише І. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «обидва правильні»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Б — лишеІІ. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «обидва правильні»: у ній пропущено або додано складник. Варіант В — обидва правильні. Правильний: У завданні наведено графік залежності інтенсивності фотосинтезу від концентрації вуглекислого газу в повітрі й твердження, правильність яких необхідно перевірити. Варіант Г — немає правильних. Неправильний.

Завдання 5. Мейоз і сталість каріотипу

Суть завдання

Сталість каріотипу виду під час статевого розмноження організмів забезпечують процеси

Розв’язання

мейозу та запліднення.

Що потрібно знати

Розбір варіантів відповіді: Варіант А — мейозу та запліднення.. Правильний. Варіант Б — дробіння зиготи.. Неправильний. Варіант В — мітозу та запліднення.. Неправильний. Варіант Г — кросинговеру.. Неправильний.

Завдання 6. Успадкування фенілкетонурії

Суть завдання

Фенілкетонурія — спадкова хвороба, пов’язана з порушенням обміну фенілаланіну, що є наслідком рецесивної мутації. Яка ймовірність того, що в гетерозиготних батьків народиться дитина, не хвора на фенілкетонурію?

Розв’язання

75%

Що потрібно знати

На відміну від гомозигот, гетерозиготні організми (Аа) утворюють гамети двох різних типів: з алелями А й а в співвідношенні 50 : 50. У разі схрещування гетерозиготних організмів 25 % гібридів другого покоління будуть домінантними гомозиготами, 50 % – гетерозиготами, а ще 25 % – рецесивними гомозиготами. Оскільки всі організми з хоча б одним домінантним алелем виявляють домінантну ознаку, не хворітимуть 75 % гібридів другого покоління, а 25 % матимуть ознаки захворювання. Таку закономірність називають другим законом Менделя або законом розщеплення: у поколінні, отриманому під час схрещування гібридів першого покоління, відбувається розщеплення за фенотипом і ¾ покоління виявлятиме домінантну ознаку, а ¼ – рецесивну. Тобто співвідношення між кількістю організмів, які мають різні варіанти ознаки, становитиме 3 : 1 на користь домінантної. Отже, імовірність того, що в гетерозиготних батьків народиться дитина, яка не хворітиме на фенілкетонурію, – 75 %. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — 25%. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «75%»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Б — 50%. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «75%»: у ній пропущено або додано складник. Варіант В — 75%. Правильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «75%»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Г — 100%. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «75%»: у ній пропущено або додано складник.

Завдання 7. Плейотропна дія генів

Суть завдання

Захворювання людини – синдром Марфана – спричинює домінантна мутація гена, який кодує один з білків сполучної тканини. Унаслідок цього проявляється комплекс симптомів: видовжені кінцівки та пальці, неправильне положення кришталика ока та вади будови серця. В описаному випадку виявляється одночасний вплив одного гена на формування кількох різних ознак, який називають

Розв’язання

плейотропією

Що потрібно знати

Це явище зумовлене властивістю генів, а саме здатністю певних їхніх алелів впливати на формування варіантів декількох різних ознак. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — комплементарністю. Неправильний. Варіант Б — плейотропією. Правильний. Варіант В — полімерією. Неправильний. Варіант Г — епістазом. Неправильний.

Завдання 8. Фізичні мутагени

Суть завдання

Фізичним мутагенним чинником може бути вплив

Розв’язання

радіаційного опромінення

Що потрібно знати

Мутагени – фізичні і хімічні чинники, що викликають стійкі спадкові зміни – мутації. Мутагенами можуть бути різні чинники, що викликають зміни в структурі генів, змінюють структуру і кількість хромосом. За природою виникнення мутагени класифікують на фізичні, хімічні та біологічні. Деякі віруси (вірус кору, краснухи, грипу) відносять до біологічних мутагенних чинників. Складники мийних засобів та бензопірен тютюнового диму – приклади хімічних мутагенних чинників. Радіаційне опромінення – приклад фізичного мутагенного чинника. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — вірусів. Неправильний. Варіант Б — складників мийних засобів. Неправильний: Складники мийних засобів та бензопірен тютюнового диму – приклади хімічних мутагенних чинників. Варіант В — радіаційного опромінення. Правильний: Радіаційне опромінення – приклад фізичного мутагенного чинника. Варіант Г — бензопірену тютюнового диму. Неправильний: Складники мийних засобів та бензопірен тютюнового диму – приклади хімічних мутагенних чинників.

Завдання 9. Профілактика ботулізму

Суть завдання

Ботулізм — смертельна хвороба, яку спричиняють токсини бактерії Клостридіум. Який продукт може стати причиною ураження людини ботулізмом?

Розв’язання

домашні консерви

Що потрібно знати

Бактерії можуть завдавати людині значної шкоди, передусім викликаючи дуже важкі захворювання. Небезпечними для людини є бактерія гниття клостридій. Розвиваючись на м’ясі, рибі, різних консервованих продуктах, ця бактерія виділяє надзвичайно отруйну речовину – токсин. Ця речовина є причиною ботулізму. Захворювання зазвичай розвивається, коли людина вживає їжу, що накопичила токсин унаслідок забруднення її та розмноження вегетативних форм збудника, тобто якщо в харчовому продукті виникли анаеробні умови. Найчастіше це в’ялена або слабопросолена риба, ковбаса, шинка, м’ясні, рибні, овочеві, грибні консерви. Якщо, наприклад, консервування було проведено із закриттям скляної банки негерметичною (наприклад, поліетиленовою м’якою) кришкою, то в такому продукті не буде суворої анаеробізації й тому там не виникає умов для утворення ботулотоксину. Якщо ж така скляна банка була закрита металевою кришкою, то всередині такого продукту можливий анаеробізм, що призводить до утворення ботулотоксину в разі недотримання інших умов стерилізації. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — пліснявий хліб. Неправильний. Варіант Б — гнилі фрукти. Неправильний. Варіант В — немиті овочі. Неправильний. Варіант Г — домашні консерви. Правильний: Найчастіше це в’ялена або слабопросолена риба, ковбаса, шинка, м’ясні, рибні, овочеві, грибні консерви.

Завдання 10. Зелені водорості

Суть завдання

До відділу Зелені водорості належить

Розв’язання

спірогіра

Що потрібно знати

Філофора належить до відділу Червоні водорості. Фукус та ламінарія – до відділу Бурі водорості. До відділу Зелені водорості належить спірогіра. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — спірогіра. Правильний: До відділу Зелені водорості належить спірогіра. Варіант Б — фукус. Неправильний: Фукус та ламінарія – до відділу Бурі водорості. Варіант В — ламінарія. Неправильний: Фукус та ламінарія – до відділу Бурі водорості. Варіант Г — філофора. Неправильний: Філофора належить до відділу Червоні водорості.

Завдання 11. Вегетативне розмноження рослин

Суть завдання

Яку із зображених культурних рослин зазвичай розмножують на присадибних ділянках вегетативно?

Розв’язання

Об’єкт або процес, описаний у темі «Вегетативне розмноження рослин»

Що потрібно знати

В умові завдання наведено зображення культурних рослин: огірка, буряка, картоплі й кукурудзи. Кукурудзу, буряк й огірок зазвичай на присадибних ділянках розмножують статевим способом, висаджуючи в ґрунт або насіння, або молоді рослини. Зазвичай картоплю розмножують вегетативно. Для цього висаджують видозмінені вегетативні органи – підземні стеблові бульби. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — зображення варіанта А. Неправильний: В умові завдання наведено зображення культурних рослин: огірка, буряка, картоплі й кукурудзи. Варіант Б — зображення варіанта Б. Неправильний: В умові завдання наведено зображення культурних рослин: огірка, буряка, картоплі й кукурудзи. Варіант В — зображення варіанта В. Правильний: В умові завдання наведено зображення культурних рослин: огірка, буряка, картоплі й кукурудзи. Варіант Г — зображення варіанта Г. Неправильний: В умові завдання наведено зображення культурних рослин: огірка, буряка, картоплі й кукурудзи.

Завдання 12. Походження кам’яного вугілля

Суть завдання

Поклади якої корисної копалини утворилися, зокрема, із залишків вимерлих папоротеподібних?

Розв’язання

кам’яного вугілля

Що потрібно знати

Із залишків вимерлих папоротеподібних утворилися поклади кам’яного вугілля. Це відбувалося протягом лише одного періоду історії нашої планети – кам’яновугільного. Після відмирання стовбури дерев’янистих папоротей та інших вищих спорових рослин (хвощів і плаунів) потрапляли у воду. Там їх поступово заносило піском і мулом. За умов нестачі кисню поступово сформувалися потужні поклади кам’яного вугілля. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — залізної руди. Неправильний. Варіант Б — кам’яного вугілля. Правильний: Із залишків вимерлих папоротеподібних утворилися поклади кам’яного вугілля. Варіант В — вапняку. Неправильний. Варіант Г — торфу. Неправильний.

Завдання 13. Плісняві гриби

Суть завдання

Якщо хліб залишити надовго в закритому поліетиленовому пакеті, на ньому виростає гриб. Укажіть його назву.

Розв’язання

Мукор

Що потрібно знати

Цвілеві гриби оселяються лише на субстратах із високим умістом органіки. Це можуть бути перегній, волога деревина, продукти харчування (хліб, овочі, фрукти). Живляться цвілеві гриби, розкладаючи ті субстрати, на яких вони зростають. На харчових продуктах може оселятися мукор, або головчаста цвіль. Це одноклітинний гриб. Його багатоядерна клітина розгалужена. Одні з її відгалужень занурюються в субстрат, забезпечуючи споживання поживних речовин. Інші відгалуження піднімаються над субстратом. Вони закінчуються кулястими розширеннями, у яких утворюються спори. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — Борошниста роса. Неправильний. Варіант Б — Мукор. Правильний: На харчових продуктах може оселятися мукор, або головчаста цвіль. Варіант В — Фітофтора. Неправильний. Варіант Г — Сажка. Неправильний.

Завдання 14. Будова клітини й запасні речовини

Суть завдання

Проаналізуйте опис: «Складником клітини зображеного організму є (1), а резервною сполукою – (2)». Замість цифр в опис необхідно вписати слова, наведені в рядку. Укажіть правильний варіант.

Розв’язання

1 – комплекс Гольджі, 2 – глікоген

Що потрібно знати

На рисунку зображено тваринний організм – кріль дикий. У тваринній клітині відсутня вакуоля й клітинна стінка, але складником клітини може бути мітохондрія і комплекс Гольджі, а резервною речовиною – глікоген. Отже, правильним варіантом відповіді буде: «Складником клітини зображеного організму є комплекс Гольджі, а резервною сполукою – глікоген». Розбір варіантів відповіді: Варіант А — 1 – вакуоля, 2 – хітин. Неправильний: У тваринній клітині відсутня вакуоля й клітинна стінка, але складником клітини може бути мітохондрія і комплекс Гольджі, а резервною речовиною – глікоген. Варіант Б — 1 – мітохондрія, 2 – хітин. Неправильний: У тваринній клітині відсутня вакуоля й клітинна стінка, але складником клітини може бути мітохондрія і комплекс Гольджі, а резервною речовиною – глікоген. Варіант В — 1 – клітинна стінка, 2 – глікоген. Неправильний: У тваринній клітині відсутня вакуоля й клітинна стінка, але складником клітини може бути мітохондрія і комплекс Гольджі, а резервною речовиною – глікоген. Варіант Г — 1 – комплекс Гольджі, 2 – глікоген. Правильний: У тваринній клітині відсутня вакуоля й клітинна стінка, але складником клітини може бути мітохондрія і комплекс Гольджі, а резервною речовиною – глікоген.

Завдання 15. Систематика тварин

Суть завдання

Зображена на марці тварина належить до

Розв’язання

членистоногих

Що потрібно знати

В умові завдання наведено марку із зображенням Бабки жовтої, яка є представником комах: тварина має членисті кінцівки, перетинчасті крила, складні очі. Ця група тварин належить до членистоногих. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — хордових. Неправильний. Варіант Б — молюсків. Неправильний. Варіант В — членистоногих. Правильний: Ця група тварин належить до членистоногих. Варіант Г — кишковопорожнинних. Неправильний.

Завдання 16. Пристосування птахів до польоту

Суть завдання

Одним із пристосувань птахів до польоту є

Розв’язання

нерухоме з’єднання кісток у грудному відділі хребта.

Що потрібно знати

Птахи добре пристосовані до польоту, що зумовило особливості їхньої будови. Суттєвих пристосувальних змін зазнав скелет птахів. Рух у повітрі птахи здійснюють за допомогою передніх кінцівок, які перетворилися на крила. Вони слугують як аеродинамічними поверхнями, що утримують птаха в повітрі, так і джерелом тягової сили для руху вперед. Нерухоме з’єднання кісток у грудному відділі хребта, зокрема, уможливлює ці функції крил як органів польоту. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — рухоме з’єднання кісток у шийному відділі хребта.. Неправильний: Нерухоме з’єднання кісток у грудному відділі хребта, зокрема, уможливлює ці функції крил як органів польоту. Варіант Б — нерухоме з’єднання кісток у грудному відділі хребта.. Правильний: Нерухоме з’єднання кісток у грудному відділі хребта, зокрема, уможливлює ці функції крил як органів польоту. Варіант В — відсутність плаского виросту грудини.. Неправильний. Варіант Г — неоперена частина задньої кінцівки.. Неправильний.

Завдання 17. Фази серцевого циклу

Суть завдання

Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Однією з причин тахікардії в описаній ситуації може бути вплив гормонів, які виділяє

Розв’язання

надниркова залоза

Що потрібно знати

У процесі життєдіяльності людина адаптується до змін умов існування. Цей процес забезпечено регуляторними системами організму. Зміни умов існування можуть бути дуже сильними або тривалими. У такому разі розвивається особлива реакція напруження регуляторних систем організму, яку називають стресом. В описаній у завданні ситуації виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Під час розвитку стресу відбувається зростання секреції адреналіну корою надниркових залоз, яке забезпечує стан підвищеної частоти серцевих скорочень. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — епіфіз. Неправильний. Варіант Б — вилочкова залоза. Неправильний. Варіант В — надниркова залоза. Правильний. Варіант Г — задня доля гіпофіза. Неправильний.

Завдання 18. Регуляція серцевого ритму

Суть завдання

Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. На скільки змінилася ЧСС (ударів за хвилину) у цієї людини перед стрибком порівняно зі станом спокою?

Розв’язання

25

Що потрібно знати

Розв’язання завдання ґрунтується на аналізі кількісних показників роботи кровоносної системи, які наведено в таблиці. Частота серцевих скорочень безпосередньо перед стрибком із парашутом становитиме 100 ударів за хвилину, а частота скорочень у стані спокою – 75 ударів за хвилину. Отже, у людини перед стрибком порівняно зі станом спокою ЧСС зміниться на 25 ударів за хвилину. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — 25. Правильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «25»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Б — 30. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «25»: у ній пропущено або додано складник. Варіант В — 35. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «25»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Г — 40. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «25»: у ній пропущено або додано складник.

Завдання 19. Робота серця під час навантаження

Суть завдання

Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Активація роботи якого відділу нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму?

Розв’язання

парасимпатичного

Що потрібно знати

В описаній у завданні ситуації активація парасимпатичного відділу вегетативної нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму, що вможливлює його відновлення. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — парасимпатичного. Правильний: В описаній у завданні ситуації активація парасимпатичного відділу вегетативної нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму, що вможливлює його відновлення. Варіант Б — мозолистого тіла. Неправильний. Варіант В — симпатичного. Неправильний: В описаній у завданні ситуації активація парасимпатичного відділу вегетативної нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму, що вможливлює його відновлення. Варіант Г — мозочку. Неправильний.

Завдання 20. Робота нефрона

Суть завдання

Проаналізуйте твердження щодо сечовидільної системи людини та вкажіть правильні.І. Структурними елементами нирки є нефрони, і кожна нирка містить їх близько мільйона.ІІ. За добу утворюється близько 170 літрів первинної сечі й 1,5–1,7 літрів вторинної.

Розв’язання

обидва правильні

Що потрібно знати

У завданні наведені два твердження, які треба проаналізувати і визначити їхню правильність. Надалі знайти відповідь, у якій вказані всі правильні твердження. Перше твердження є правильним, тому що структурними елементами нирки є нефрони. У людини в нирках міститься від 800 000 до 1 500 000 нефронів у кожній. Нефрони складаються з капсули та системи канальців. У капсулі під тиском відбувається фільтрація рідини з крові до порожнини капсули. Утворена таким чином рідина називається первинною сечею. Її за добу в людини утворюється 150−180 л. Надалі в канальцях нефрона відбувається реабсорбція, унаслідок якої в кров повертаються вода, молекули глюкози, амінокислот, частина неорганічних йонів. Утворена сеча називається вторинною сечею. Її добовий об’єм становить близько 1,5 л, Друге твердження також є правильним, виходячи із знань про кількість утворення первинної та вторинної сечі в організмі людини. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — правильне лише І. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «обидва правильні»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Б — правильне лише II. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «обидва правильні»: у ній пропущено або додано складник. Варіант В — обидва правильні. Правильний: У завданні наведені два твердження, які треба проаналізувати і визначити їхню правильність. Варіант Г — обидва неправильні. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «обидва правильні»: у ній пропущено або додано складник.

Завдання 21. Терморегуляція шкіри

Суть завдання

В умовах температурного комфорту в людини за добу з потом виділяється 0,5–0,6 л води. У спекотну погоду та за значного фізичного навантаження може утворюватися до 10–12 л поту. Про яку функцію шкіри йдеться?

Розв’язання

участь в терморегуляції

Що потрібно знати

Розбір варіантів відповіді: Варіант А — участь в терморегуляції. Правильний. Варіант Б — забезпечення імунітету. Неправильний. Варіант В — забезпечення газообміну. Неправильний. Варіант Г — сприйняття подразнень. Неправильний.

Завдання 22. Будова вуха

Суть завдання

Укажіть правильні твердження щодо будови вуха людини. І. Цифрою 1 позначено завитку. ІІ. Цифрою 2 позначено барабанну перетинку.

Розв’язання

правильне лише ІІ

Що потрібно знати

У завданні запропоновано два твердження щодо будови вуха, зображення якого наведено на рисунку. Потрібно проаналізувати і визначити правильність наведених тверджень. Цифрою 1 на рисунку позначено вушну раковину, отже перше твердження є неправильним. Цифрою 2 на рисунку позначено барабанну перетинку, що є правильним твердженням. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — правильне лише І. Неправильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «правильне лише ІІ»: у ній пропущено або додано складник. Варіант Б — правильне лише ІІ. Правильний: Ця комбінація не збігається з повним набором правильних ознак «правильне лише ІІ»: у ній пропущено або додано складник. Варіант В — обидва правильні. Неправильний: Потрібно проаналізувати і визначити правильність наведених тверджень. Варіант Г — немає правильних. Неправильний.

Завдання 23. Трофічні рівні

Суть завдання

Який організм може займати різні трофічні рівні в ланцюгах живлення?

Розв’язання

Об’єкт або процес, описаний у темі «Трофічні рівні»

Що потрібно знати

Організми з різним типом живлення перебувають на різних трофічних рівнях. Трофічний рівень – сукупність організмів з однаковим типом живлення. В екосистемах види, які займають різні трофічні рівні, пов’язані потоком енергії. Такий взаємозв’язок відображають ланцюги живлення. Організми розподіляються по різних трофічних рівнях так: Поміж наведених організмів дуб і папороть є автотрофними організмами й займають завжди перший трофічний рівень, олень – рослиноїдна тварина, яка розташовується на другому трофічному рівні. Ведмідь може живитися як тваринною, так і рослинною їжею, тобто займати різні трофічні рівні в ланцюгах живлення. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — зображення варіанта А. Неправильний. Варіант Б — зображення варіанта Б. Неправильний. Варіант В — зображення варіанта В. Правильний. Варіант Г — зображення варіанта Г. Неправильний.

Завдання 24. Природний добір

Суть завдання

В одній із праць, що була опублікована в 1859 році, Ч. Дарвін пояснює виникнення безкрилих форм мадейрських жуків: «…протягом багатьох наступних поколінь кожна особина, яка менше літала або через недорозвинені крила, або через млявість в поведінці, мала більшу можливість вижити, бо не заносилась вітром у море». Дію якої рушійної сили еволюції описано вченим?

Розв’язання

природного добору

Що потрібно знати

У прикладі з наукової праці Ч. Дарвіна описано дію природного добору. Розбір варіантів відповіді: Варіант А — штучного добору. Неправильний: Дарвіна описано дію природного добору. Варіант Б — природного добору. Правильний: Дарвіна описано дію природного добору. Варіант В — модифікаційної мінливості. Неправильний. Варіант Г — внутрішнього прагнення до прогресу. Неправильний.

Завдання 25. Біологічно активні речовини

Суть завдання

Установіть відповідність між біологічно активною речовиною (1-4) та її характеристикою (А-Д).

Розв’язання

вітаміни — здебільшого є компонентами складних ферментів; гормони — регулюють процеси обміну речовин тваринного організму; ферменти — є біокаталізаторами хімічних реакцій; фітонциди — пригнічують життєдіяльність мікроорганізмів

Що потрібно знати

Вітаміни – біологічно активні речовини, необхідні в невеликих кількостях для нормального обміну речовин і життєдіяльності живих організмів, здебільшого є компонентами складних ферментів. Гормони регулюють процеси обміну речовин тваринного організму. Ферменти є біокаталізаторами хімічних реакцій. Фітонциди пригнічують життєдіяльність мікроорганізмів. Серед перелічених відсутня біологічно активна речовина, що має регулювати процеси обміну речовин рослинного організму.

Завдання 26. Плоди й харчові продукти

Суть завдання

Увідповідніть плід рослини (1-4) із харчовим продуктом (А – Д), який із нього виготовляють.

Розв’язання

ягода — ; кістянка — ; зернівка — ; сім’янка —

Що потрібно знати

Пасту томатну виготовляють із ягід томатів. Для виготовлення варення використовують плоди вишні – кістянки. Борошно отримують із сухих плодів злакових культур, зокрема жита, – зернівок. Сім’янка – сухий плід соняшника, з якого виготовляють олію.

Завдання 27. Органи дихання тварин

Суть завдання

Установіть відповідність між структурами, що забезпечують дихальну функцію в дорослої особини (1-4), та твариною (А-Д), для якої вони характерні.

Розв’язання

альвеолярні легені, повітряних мішків немає — дельфін; зябра, що захищені зябровою кришкою — карась; легені й система повітряних мішків — голуб; зябра, що не захищені зябровою кришкою — акула

Що потрібно знати

Дельфін відноситься до класу Ссавці. Ссавці дихають за допомогою альвеолярних легенів, що не мають повітряних мішків. Голуб є представником класу Птахи. Дихальна система птахів представлена розвиненими легенями й системою повітряних мішків, що забезпечують механізм подвійного дихання. Акула відноситься до класу Хрящові риби. Тварини цього класу мають зябра, що не захищені зябровою кришкою. Карась належить до класу Кісткові риби. Тварини цього класу мають зябра, що захищені зябровою кришкою. В описі відсутня характеристика дихальної системи Земноводних, представником яких є жаба.

Завдання 28. Відділи скелета людини

Суть завдання

Установіть відповідність між зображенням кістки скелета людини (1-4) та відділом скелета (А-Д), до якого вона належить (масштаб не збережено)

Розв’язання

— скелет вільної верхньої кінцівки; — скелет вільної нижньої кінцівки; — пояс верхніх кінцівок; — череп

Що потрібно знати

На рисунку зображена плечова кістка, стегнова, лопатка та лобова кістки. Плечова кістка є складовою скелету вільної верхньої кінцівки, а стегнова входить до складу скелету вільної нижньої кінцівки. Лопатка входить до складу поясу верхніх кінцівок, а лобова кістка є складовою черепа. Зайвим у переліку відділів скелету є скелет тулуба, до якої немає зображення кістки.

Завдання 29. Ознаки класу ссавців

Суть завдання

Палеонтологи знайшли рештки скелета тварини: усі кістки тулуба однієї особини. Установили, що тварина мала сім шийних хребців, у складі поясу передніх кінцівок не було воронячих кісток, але були лопатки й ключиці. Спрогнозуйте особливості організації викопної тварини з огляду на будову сучасних тварин, для яких характерні зазначені особливості скелета.

Розв’язання

У дихальних рухах було задіяно — діафрагму; Викопна тварина могла — вигодовувати молоком дитинча; Камер у серці було — чотири

Що потрібно знати

Для правильного розв’язання завдання потрібно спрогнозувати особливості організації викопної тварини з огляду на будову сучасних тварин, для яких характерні зазначені особливості скелета. Птахи, рептилії й амфібії мають у складі поясу передніх кінцівок воронячі кістки. Крім того, птахи й рептилії мають декілька шийних хребців, а амфібії – лише один. Сім шийних хребців, лопатки й ключиці як складники поясу передніх кінцівок є в сучасних ссавців. Тобто поміж наведених в умові задання ознак потрібно шукати саме ознаки ссавців. У цієї тварини в дихальних рухах було задіяно діафрагму. Викопна тварина могла вигодовувати молоком дитинча. Ця тварина мала чотирикамерне серце.

Завдання 30. Органи людини

Суть завдання

На рисунку буквою Х позначено орган людини. Схарактеризуйте його за наведеними ознаками.

Розв’язання

Основна функціональна тканина — епітеліальна; Здатен виробляти — жовч; Накопичує — глікоген

Що потрібно знати

На рисунку буквою Х позначено печінку, яка є залозою травної системи. Її основною функціональною тканиною є епітеліальна, клітини якої продукують секрет. Ці клітини виробляють жовч. Однією з функцій цієї залози є накопичувальна – у печінці накопичується глікоген.