Разбор всех 30 заданий варианта №5 НМТ по биологии
Последовательный учебный разбор всех 30 заданий тренировочного варианта №5. Для каждого номера приведены суть, ответ словами и объяснение темы.
Открыть исходный тренировочный тест на ЗНО.Освіта.UA
Задание 1. Мониторинг поведения животных
Суть задания
Какой метод исследования применяют, чтобы получить информацию о многолетнем поведении птиц в естественных условиях во время гнездования?
Решение
мониторинг
Что нужно знать
Мониторинг – наблюдение за течением определенных процессов в экосистемах или за состоянием конкретных биологических объектов в течение длительного времени. Метод позволяет определять состояние определенных объектов и прогнозировать возможные изменения. Итак, чтобы получить информацию о многолетнем поведении птиц в естественных условиях во время гнездования, используют мониторинг. Разбор вариантов ответа: Вариант А – сравнительно-описательный. Неправильный. Вариант Б – мониторинг. Правильный: Мониторинг – наблюдение за ходом определенных процессов в экосистемах или за состоянием конкретных биологических объектов в течение длительного времени. Вариант В – моделирование. Неправильный. Вариант Г — экспериментальный. Неверный.
Задание 2. Запасные полисахариды
Суть задания
Укажите резервный полисахарид, являющийся составляющей клеток изображенного на рисунке организма.
Решение
гликоген
Что нужно знать
Изображенный объект относится к типу членистоногих. Тело членистоногих покрыто крепким наружным скелетом, образованным кутикулой. Прочность кутикули придает особое органическое соединение – хитин. Крахмал – резервный высокомолекулярный растительный полисахарид, который накапливается в результате фотосинтеза в плодах, зерне, корнях и клубнях некоторых растений как запасная форма углеводов. Целлюлоза – природный полисахарид, главная составляющая клеточной стенки растений. Гликоген – резервный высокомолекулярный животный полисахарид. Разбор вариантов ответа: Вариант А – хитин. Неправильный: Прочность кутикуле придает особое органическое соединение – хитин. Вариант Б – гликоген. Правильный: Гликоген – резервный высокомолекулярный животный полисахарид. Вариант В – крахмал. Неправильный: Крахмал – резервный высокомолекулярный растительный полисахарид, который накапливается в результате фотосинтеза в плодах, зерне, корнях и клубнях некоторых растений как запасная форма углеводов. Вариант Г – целлюлоза. Неправильный: Целлюлоза – природный полисахарид, главная составляющая клеточной стенки растений.
Задание 3. Функции комплекса Гольджи
Суть задания
В органеллу Х поступают синтезированные на мембранах эндоплазматической сетки белки и липиды. Эти соединения, а также синтезированные в органеле Х полисахариды, «упаковываются» в везикулы, которые клетка затем использует или выводит наружу. Органелла Х образует лизосомы, сократительные вакуоли одноклеточных организмов, компоненты клеточной стенки растений. Укажите название органеллы Х.
Решение
комплекс Гольджи
Что нужно знать
Митохондрии – двухмембранные органоиды клеток эукариот, которые снабжают клетку энергией. Рибосомы – немембранные органоиды, участвующие в синтезе белков. Клеточный центр – немембранная органела из двух центриолей, которые служат центрами организации веретена деления, участвуют в формировании микротрубочек цитоплазмы, жгутиков и ресничек. Комплекс Гольджи участвует в накоплении и созревании синтезируемых в эндоплазматической сетке веществ. В цистернах этой органеллы происходит синтез полисахаридов. Одна из основных функций – формирование готовых секреторных продуктов, выводимых за пределы клетки путем экзоцитоза. Комплекс Гольджи считают источником образования первичных лизосов, хотя их ферменты синтезируются и в гранулярной сетке. Таким образом, указанные функции органоиды Х соответствуют функциям комплекса Гольджи. Разбор вариантов ответа: Вариант А – комплекс Гольджи. Правильный: Комплекс Гольджи принимает участие в накоплении и созревании синтезируемых в эндоплазматической сетке веществ. Вариант Б – клеточный центр. Неправильный: Клеточный центр – немембранная органела из двух центриолей, которые служат центрами организации веретена деления, участвуют в формировании микротрубочек цитоплазмы, жгутиков и ресничек. Вариант В – митохондрия. Неправильный. Вариант Г – рибосома. Неверный.
Задание 4. Фотосинтез и освещённость
Суть задания
Два ученика на уроке биологии анализировали приведенный график. Первый учащийся сказал, что интенсивность фотосинтеза зависит от освещенности. Второй ученик отметил, что при освещенности от 20 до 30 тыс. люкс интенсивность фотосинтеза не меняется. Кто из них прав?
Решение
только первый
Что нужно знать
Условие также содержит утверждения, правильность которых необходимо проверить. Анализируя график, можно констатировать, что интенсивность фотосинтеза зависит от освещенности. При освещенности от 20 до 30 тыс. люкс интенсивность фотосинтеза изменяется. Таким образом, только первое утверждение верно. Разбор вариантов ответа: Вариант А – только первый. Правильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «только первый»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б – только второй. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «только первый»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – оба правы. Неправильный. Вариант Г – оба ошибаются. Неверный.
Задание 5. Фазы клеточного цикла
Суть задания
На рисунке схематически изображен клеточный цикл, где буквой Х обозначена
Решение
профаза
Что нужно знать
Необходимо обратить внимание, что на схеме также обозначен этап митоза, который называют телофазой. Итак, буквой Х обозначен этап, которым начинается митоз, а именно профаза. Разбор вариантов ответа: Вариант А – интерфаза. Неправильный. Вариант Б — профаза. Правильный. Вариант В – метафаза. Неверный. Вариант Г — анафаза. Неверный.
Задание 6. Наследование гемофилии
Суть задания
Ген, рецессивный аллель которого вызывает гемофилию, локализован в Х-хромосоме. Мужчина, больной гемофилией, женился на здоровой женщине, которая является носителем гена гемофилии. Супруги обратились в медико-генетическую консультацию и в ходе ультразвукового исследования выяснили, что у них родится мальчик. Какова вероятность, что он будет болен гемофилией?
Решение
50%
Что нужно знать
Определение пола у многих видов обусловлено хромосомным набором, в котором имеются одинаковые по строению неполые хромосомы (аутосомы) и половые хромосомы. Одним из типов хромосомного определения пола является тип ХY. Из условия задачи ясно, что ген, рецессивный аллель которого вызывает гемофилию, локализован в Х-хромосоме. Гемофилия (неизлечимое генетическое заболевание, связанное с нарушением свертывания крови; при этом заболевании резко возрастает опасность гибели от кровоизлияния в мозг и другие жизненно важные органы, даже при незначительной травме) определяется рецессивным аллелем, расположенным в Х- и отсутствующем в Y-хромос. Поэтому мужчина с этим аллелем всегда болеет гемофилией. У женщин это заболевание проявляется только у особей, гомозиготных по рецессивному аллелю. Рецессивный аллель, обуславливающий это заболевание, передается из поколения в поколение сыновьям гетерозиготными женщинами-носителями. Поэтому в результате женитьбы мужчины, больного гемофилией, со здоровой женщиной-носителем есть 50% вероятность того, что ребенок, который родится у этой пары, будет болеть гемофилией. Разбор вариантов ответа: Вариант А – 0%. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «50%»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б – 25%. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «50%»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – 50%. Правильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «50%»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Г — 75%. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «50%»: в ней пропущен или добавлен элемент.
Задание 7. Модификационная изменчивость
Суть задания
У рачка-артемии степень мохнатости задней части брюшка зависит от солености воды: она тем больше, чем ниже концентрация солей в воде. О какой форме изменчивости идет речь?
Решение
модификационную
Что нужно знать
Модификационная изменчивость — изменения в фенотипе организма, которые в большинстве случаев носят приспособительный характер и образуются вследствие взаимодействия генотипа с окружающей средой. Изменения в организме и модификации не наследуются. Модификационная изменчивость вызвана тем, что все организмы в той или иной степени живут в разных условиях, поэтому вынуждены по-разному реагировать на факторы окружающей среды, что и приводит к разнообразию фенотипов. В приведенном в задании примере признак фенотипа (степень волосатости задней части брюшка) изменяется в зависимости от изменений условий окружающей среды (солености воды). Это свойство модификационной изменчивости, о которой идет речь в задании. Разбор вариантов ответа: Вариант А – модификационный. Правильный. Вариант Б — комбинативное. Неправильный. Вариант В — мутационное. Неверный. Вариант Г — наследственное. Неправильно: Изменения в организме и модификации не наследуются.
Задание 8. Промышленная биотехнология
Суть задания
Направление биотехнологии, использующей микроорганизмы для получения антибиотиков и витаминов, это
Решение
микробиологический синтез.
Что нужно знать
Разбор вариантов ответа: Вариант А — клеточная инженерия. Неправильный. Вариант Б — микробиологический синтез. ключевому
Задание 9. Особенности вирусов
Суть задания
Проанализируйте утверждения по вирусам. И. Вирусы могут передаваться воздушно-капельным путём. II. Есть вирусы, у которых носитель наследственной информации – молекула РНК. Есть ли между ними правильные?
Решение
оба правильные
Что нужно знать
В задании приведены два утверждения, которые нужно проанализировать и определить их правильность. В дальнейшем найти ответ, в котором указаны все правильные утверждения. Вирусы – неклеточные формы жизни, состоящие из белковой оболочки и нуклеиновых кислот (ДНК или РНК). Вирусы являются внутриклеточными паразитами, размножающимися только в живых клетках. Они используют клетку для синтеза своих зрелых вирусных частиц – вирионов. Распространены повсюду. Вызывают заболевания растений, животных и человека. Приспособление вирусов к паразитизму проявляется в разнообразии способов эффективного заражения хозяев. Вирионы возбудителей заболеваний органов дыхания попадают к хозяевам воздушно-капельным путем, органам пищеварения – с пищей и водой, покровам тела – через слизистые оболочки. Итак, правильны оба утверждения. Разбор вариантов ответа: Вариант А — правильный только И. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — правильный только ІІ. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – оба правильные. Правильный: В задании приведены два утверждения, которые нужно проанализировать и определить их правильность. Вариант Г – нет правильных. Неверный.
Задание 10. Одноклеточные водоросли
Суть задания
Этот одноклеточный организм распространен в пресных и соленых водоемах, на увлажненных почвах. Его клетка не имеет глазков и жгутиков. Речь идет о
Решение
хлорела
Что нужно знать
Среди приведенных водорослей только хлорелла имеет признаки, перечисленные в задаче – организм распространен в пресных и соленых водоемах, на увлажненных почвах; его клетка не имеет глазков и жгутиков. Разбор вариантов ответа: Вариант А – хламидомонада. Неправильный. Вариант Б — спирогора. Неправильный. Вариант В – хлорела. Правильный. Вариант Г — ульву. Неверный.
Задание 11. Общая характеристика мхов
Суть задания
Прочтите текст и выполните задания. Представители этой группы организмов по большей части встречаются во влажных местах. Иногда преобладают среди других организмов в приполярных областях земного шара и на каменистых склонах гор, некоторые поселяются в пустынях. В лесах умеренных климатических поясов многие виды этих организмов являются эпифитами – растениями, обитающими на других растениях. Такое сосуществование дает эпифитам возможность быть ближе к источнику света, необходимому им для фотосинтеза. Кроме того, на определенной высоте они становятся недостижимыми для многих растительноядных животных. Источником воды для них является водяной пар или осадки. В местах с чрезмерными выбросами вредных веществ в атмосферу представителей этой группы обычно нет или они представлены небольшим количеством видов. В жизненном цикле преобладает гаметофит, спорофит развивается на гаметофите и питается за его счет. Споры образуются в спорангиях вследствие мейоза (см. схему). Укажите рисунок, на котором изображена составляющая, пропущенная в схеме жизненного цикла?
Решение
Объект или процесс, описанный в задании
Что нужно знать
В приведенной в основе задачи схеме жизненного цикла мохообразной пропущенной составляющей является неполое поколение – спорофит. Он развивается в результате оплодотворения и представлен ножкой с коробочкой, в которой созревают споры. Это поколение несамостоятельно, питается за счет гаметофита. На рисунке эта составляющая обозначена буквой Б. Разбор вариантов ответа: Вариант А — изображение варианта А. Неправильный. Вариант Б — изображение варианта Б. Правильный. Вариант В — изображение варианта В. Неправильный: этот вариант не соответствует ключу. Неверный.
Задание 12. Размножение мхов
Суть задания
Прочтите текст и выполните задания. Представители этой группы организмов по большей части встречаются во влажных местах. Иногда преобладают среди других организмов в приполярных областях земного шара и на каменистых склонах гор, некоторые поселяются в пустынях. В лесах умеренных климатических поясов многие виды этих организмов являются эпифитами – растениями, обитающими на других растениях. Такое сосуществование дает эпифитам возможность быть ближе к источнику света, необходимому им для фотосинтеза. Кроме того, на определенной высоте они становятся недостижимыми для многих растительноядных животных. Источником воды для них является водяной пар или осадки. В местах с чрезмерными выбросами вредных веществ в атмосферу представителей этой группы обычно нет или они представлены небольшим количеством видов. В жизненном цикле преобладает гаметофит, спорофит развивается на гаметофите и питается за его счет. Споры образуются в спорангиях вследствие мейоза (см. схему). Какая группа организмов описана?
Решение
Мохообразные
Что нужно знать
Это группа сосудистых растений с самостоятельным гаплоидным поколением, которое преобладает в жизненном цикле. Разбор вариантов ответа: Вариант А – лишайники. Неправильный. Вариант Б – мохообразные. Правильный. Вариант В – папоротникообразные. Неправильный. Вариант Г — покрытосеменные. Неверный.
Задание 13. Роль мхов в природе
Суть задания
Прочтите текст и выполните задания. Представители этой группы организмов по большей части встречаются во влажных местах. Иногда преобладают среди других организмов в приполярных областях земного шара и на каменистых склонах гор, некоторые поселяются в пустынях. В лесах умеренных климатических поясов многие виды этих организмов являются эпифитами – растениями, обитающими на других растениях. Такое сосуществование дает эпифитам возможность быть ближе к источнику света, необходимому им для фотосинтеза. Кроме того, на определенной высоте они становятся недостижимыми для многих растительноядных животных. Источником воды для них является водяной пар или осадки. В местах с чрезмерными выбросами вредных веществ в атмосферу представителей этой группы обычно нет или они представлены небольшим количеством видов. В жизненном цикле преобладает гаметофит, спорофит развивается на гаметофите и питается за его счет. Споры образуются в спорангиях вследствие мейоза (см. схему). Какое утверждение можно сформулировать, проанализировав приведенный текст?
Решение
Представители этой группы могут являться индикаторами загрязнения воздуха.
Что нужно знать
Приведенный текст содержит информацию о том, что споры описанной группы образуются вследствие мейоза диплоидных клеток спорофита, следовательно, они – гаплоидные. В тексте нет информации о видах, у которых размножение не связано с наличием воды. Анализ части текста «Между представителями есть эпифиты – растения, обитающие на других растениях. Такое сосуществование дает эпифитам возможность быть ближе к источнику света, необходимому им для фотосинтеза. Кроме того, на определенной высоте они становятся недостижимыми для многих растительноядных животных. Источником воды для них является водяной пар или осадки»» дает основания утверждать, что эпифитные формы этой группы получают пользу от сосуществования с растениями, не причиняя им вреда. Для других растений эти взаимоотношения нейтральны. Следовательно, сосуществование эпифитных форм с растениями нельзя отнести к паразитическим взаимоотношениям. Разбор вариантов ответа: Вариант А — Спор содержит диплоидный набор хромосом. Неправильный: Приведенный текст содержит информацию о том, что споры описанной группы образуются вследствие мейоза диплоидных клеток спорофита, следовательно, они – гаплоидные. Вариант Б – Есть виды, у которых размножение не связано с наличием воды. Неправильный: В тексте нет информации о видах, у которых размножение не связано с наличием воды. Вариант В — представители этой группы могут быть индикаторами загрязнения воздуха. Правильный: Приведенный текст содержит информацию о том, что споры описанной группы образуются вследствие мейоза диплоидных клеток спорофита, следовательно, они – гаплоидные. Вариант Г — сосуществование эпифитных форм с растениями можно отнести к паразитических взаимоотношений. Неправильный: Для других растений эти взаимоотношения являются нейтральными.
Задание 14. Теплокровность птиц
Суть задания
Птицы относятся к гомойотермным (теплокровным) животным, так как
Решение
имеют температуру тела, не зависящую от температуры окружающей среды.
Что нужно знать
Разбор вариантов ответа: Вариант А — имеют температуру тела, не зависящую от температуры окружающей среды. Правильный. Вариант Б — поддерживают постоянную температуру тела благодаря воздушным мешкам. Неправильный. Вариант Г — изменяют температуру тела благодаря двойному дыханию. Неправильный.
Задание 15. Свободноживущие плоские черви
Суть задания
Какой представитель плоских червей не является паразитом?
Решение
планария белая
Что нужно знать
Печеночный сосальщик относится к типу Плоские черви, классу Сысунья. Сысунья – это исключительно паразитические животные, обитающие в различных внутренних органах (печени, кишечнике, легких, кровеносных сосудах и т.п.) человека и животных. Свиной паляк и эхинококк относятся к типу Плоские черви, классу Тропочные черви, тоже исключительно паразитические животные. Планария белая относится к типу Плоские черви, классу Реснитчатые черви. Ресничные черви распространены в морях и пресных водоемах, изредка – на суше, во влажных лесах. Название класса происходит от того, что тело этих животных покрыто ресничным эпителием. Планария белая – хищник. Разбор вариантов ответа: Вариант А – печеночный сосальщик. Неправильный: Печеночный сосальщик относится к типу Плоские черви, классу Сысунья. Вариант Б – планария белая. Правильный: Планария белая относится к типу Плоские черви, классу Реснитчатые черви. Вариант В – эхинококк. Неправильный: Свиной цепяк и эхинококк относятся к типу Плоские черви, классу Троповые черви, тоже исключительно паразитические животные. Вариант Г — свиной цепень. Неправильный: Свиной цепяк и эхинококк относятся к типу Плоские черви, классу Троповые черви, тоже исключительно паразитические животные.
Задание 16. Общие признаки моллюсков и членистоногих
Суть задания
На рисунке изображены представители моллюсков и членистоногих. Какие признаки являются общими для них обоих? 1 органы выделения – мальпигиевые сосуды 2 кровеносная система незамкнутая 3 сквозная пищеварительная система 4 радиальная симметрия тела 5 образуется гемолимфа 6 хитиновый покров тела
Решение
2, 3, 5
Что нужно знать
На рисунке изображен представитель вида Улиток членистоногих. В дальнейшем применяем знания об особенностях строения животных этих групп и находим общие признаки обоих животных. Общими признаками являются сквозная пищеварительная система, незамкнутая кровеносная система, где образуется гемолимфа. Разбор вариантов ответа: Вариант А — 1, 2, 5. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «2, 3, 5»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — 2, 3, 5. Правильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «2, 3, 5»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В — 1, 4, 6. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «2, 3, 5»: в ней пропущен или добавлен элемент.
Задание 17. Рефлекс
Суть задания
Ответом на раздражение с участием нервной системы является
Решение
рефлекс.
Что нужно знать
Автоматическая целостная стереотипная реакция организма на определенный раздражитель, на изменения внешней среды или внутреннего состояния, которая осуществляется при обязательном участии центральной нервной системы, называется рефлекс. Разбор вариантов ответа: Вариант А — таксис.. Неправильный. Вариант Б — рефлекс. Вариант В — тропизм. Неправильный. Вариант Г — наст.. Неправильный.
Задание 18. Гемоглобин и эритроциты
Суть задания
Прочтите предложения, где пропущены отдельные слова и словосочетания, обозначенные цифрами. Укажите правильный вариант ответа.Гемоглобин – это (1) белок, содержащийся в (2).
Решение
1 — транспортный, 2 — эритроцит
Что нужно знать
Анализируя основу задачи и предложенные варианты ответа, в предложении необходимо указать функцию и место нахождения гемоглобина. Гемоглобин – кровяной пигмент, состоящий из молекулы белка и гема – железосодержащего соединения. Основным свойством гемоглобина является способность образовывать неустойчивые соединения с кислородом, а его основная функция – транспортировка кислорода от легких к тканям. Правильным вариантом ответа будет следующее предложение: «Гемоглобин – это транспортный белок, содержащийся в эритроцитах». Разбор вариантов ответа: Вариант А – 1 – структурный, 2 – мышечных волокнах. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «1 — транспортный, 2 — эритроцит»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б – 1 – запасной, 2 – жировых клетках. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «1 — транспортный, 2 — эритроцит»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – 1 – регуляторный, 2 – лейкоцитах. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «1 — транспортный, 2 — эритроцит»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Г — 1 — транспортный, 2 — эритроцит. Правильный: Правильным вариантом ответа будет следующее предложение: «Гемоглобин – это транспортный белок, содержащийся в эритроцитах».
Задание 19. Всасывание в тонком кишечнике
Суть задания
Проанализируйте утверждения о функциях составляющих ворсинки тонкого кишечника, которые на схеме обозначены цифрами. I. Сквозь составляющую 2 продукты расщепления белков и углеводов поступают в составляющую 1. II. Составляющий 2 обеспечивает пристенковое пищеварение. Есть ли между ними правильные?
Решение
правильно только II
Что нужно знать
На схеме цифрой 1 обозначен лимфатический сосуд, который транспортирует жиры. Поэтому первое утверждение ошибочно. Цифрой 2 обозначены клетки эпителия, обеспечивающие пристенковое пищеварение. Следовательно, верно лишь второе утверждение. Разбор вариантов ответа: Вариант А — правильный только И. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «правильно только II»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — правильный только ІІ. Правильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «правильно только II»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – оба правильные. Неправильный. Вариант Г – нет правильных. Неверный.
Задание 20. Образование витамина D
Суть задания
Образованию витамина D в организме способствует
Решение
ультрафиолетовое излучение.
Что нужно знать
Животные и растения нуждаются почти во всех известных науке витаминов и обычно способны их синтезировать. Однако человек и ряд животных (например, обезьяны) потеряли эту способность и теперь могут восполнять дефицит витаминов в основном за счет составляющих пищи. Иногда растительные клетки производят провитамины (предшественники витаминов), которые превращаются в витамины в организме. Кроме того, некоторые витамины, в частности K и H, синтезируют кишечную микрофлору, а витамин D образуется в коже под влиянием ультрафиолетового излучения. Разбор вариантов ответа: Вариант А — употребление продуктов растительного происхождения.. Неправильный. Вариант Б — употребление рыбьего жира.. Неправильный. Вариант В — ультрафиолетовое излучение. а витамин D появляется в коже под действием ультрафиолетового излучения. Вариант Г — инфракрасное излучение. Неправильный: Кроме того, некоторые витамины, в частности K и H, синтезируют кишечную микрофлору, а витамин D образуется в коже под воздействием ультрафиолетового излучения.
Задание 21. Строение сетчатки
Суть задания
Проанализируйте утверждения о функциональных особенностях структур глаза человека и выберите правильный.И. Желтое пятно – место наилучшего видения, где скопление колбочек на сетчатке больше всего. Слепое пятно – место выхода зрительного нерва, в котором нет фоторецепторов.
Решение
оба правильные
Что нужно знать
В задании приведены два утверждения, которые нужно проанализировать и определить их правильность. В дальнейшем найти ответ, в котором указаны все правильные утверждения. Первое утверждение правильно потому, что желтое пятно – место наилучшего видения, где скопление колбочек на сетчатке больше всего. Второе утверждение также правильно, исходя из того, что слепое пятно – место выхода зрительного нерва, в котором нет фоторецепторов. Таким образом, оба утверждения верны. Разбор вариантов ответа: Вариант А – оба правильные. Правильный: В задании приведены два утверждения, которые нужно проанализировать и определить их правильность. Вариант Б – только ІІ. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В — только И. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Г — оба неправильны. Неправильно: Таким образом, оба утверждения являются правильными.
Задание 22. Пояс верхних конечностей
Суть задания
Какая кость входит в состав пояса верхних конечностей человека?
Решение
лопатка
Что нужно знать
Скелет плечевого пояса состоит из парных костей: двух лопаток и двух ключиц. Эти кости создают опору для присоединенных к ним рук. Лопатка — плоская кость, соединенная с ребрами и позвоночным столбом только с помощью мышц. Ключица является немного изогнутой костью, которая одним концом соединена с лопаткой, а другим – с грудной костью. Наружный угол лопатки вместе с головкой плечевой кости формирует плечевой сустав. Разбор вариантов ответа: Вариант А – лучевая. Неправильный. Вариант Б – плечевая. Неправильный. Вариант В – локтевая. Неправильный. Вариант Г — лопатка. Правильный: Лопатка — плоская кость, соединенная с ребрами и позвоночным столбом только с помощью мышц.
Задание 23. Цепь разложения
Суть задания
Приведены некоторые компоненты цепи разложения: Укажите правильную последовательность этих компонентов в цепи разложения.
Решение
3→4→2→1
Что нужно знать
Последовательности, в которых особи одного вида, их остатки или продукты жизнедеятельности служат объектом питания для организмов другого, называются цепями питания. Цепь разложения (детритного типа) начинается с мертвого органического вещества (остаток организмов или продуктов их жизнедеятельности) и продолжается организмами, непосредственно потребляющими его (сапротрофами), которыми питаются консументы, и заканчивается редуцентами. В приведенной цепи разложение коровий помет (продукт жизнедеятельности организмов) потребляется личинками насекомых, последними в свою очередь питаются насекомоядные птицы. Насекомоядные птицы являются объектом питания для хищных птиц. Поэтому правильная последовательность: 3→4→2→1. Разбор вариантов ответа: Вариант А – 1→2→3→4. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3→4→2→1»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — 4→2→1→3. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3→4→2→1»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В — 1→2→4→3. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3→4→2→1»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Г — 3→4→2→1. Правильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3→4→2→1»: в ней пропущен или добавлен элемент.
Задание 24. Приспособления к водной среде
Суть задания
Ознакомьтесь с признаками приспособленности животных к водной среде: первый признак: органами дыхания являются жабры, второй признак: кожа содержит слизистые железы. Есть ли между этими признаками общие для обоих изображенных животных?
Решение
нет общих
Что нужно знать
При задании приведены признаки приспособленности животных к водной среде. Необходимо выяснить, есть ли между ними общие для обоих изображенных животных. Дельфин – представитель класса Млекопитающие, органами дыхания которого являются легкие, а кожа не содержит слизистых желез. Акула – представитель сверхкласса Рыбы, класса Хрящевой рыбы, органами дыхания которой являются жабры, а кожа содержит слизистые железы. Таким образом, среди приведенных признаков приспособленности животных к водной среде общих для обоих этих животных нет. Разбор вариантов ответа: Вариант А – только первый. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «нет общих»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — только второй. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «нет общих»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – обе общие. Неправильно: Необходимо выяснить, есть ли между ними общие для обоих изображенных животных. Вариант Г – нет общих. Правильный: Таким образом, среди приведенных признаков приспособленности животных к водной среде общих для обоих этих животных нет.
Задание 25. Функции клеточных структур
Суть задания
Установите соответствие между обозначенными клеточными структурами и выполняемыми ими функциями.
Решение
составляющая 1 — поддержание тургора; составляющая 2 — осуществление фотосинтеза; составляющая 3 — реализация наследственной информации; составляющая 4 – синтез и накопление липидов и углеводов
Что нужно знать
Центральная вакуоль содержит клеточный сок: поступление воды создаёт давление на оболочку и поддерживает тургор растительной клетки. Хлоропласт содержит хлорофилл и осуществляет фотосинтез. Ядро хранит ДНК; транскрипция наследственной информации начинается в ядре. Гладкая эндоплазматическая сеть участвует в синтезе липидов и обмене углеводов. Поэтому функции соотносятся так: 1 — тургор, 2 — фотосинтез, 3 — реализация наследственной информации, 4 — синтез и накопление липидов и углеводов.
Задание 26. Отделы растений
Суть задания
Установите соответствие между отделом растений (1-4) и представителем (А-Д), принадлежащим ему.
Решение
Мохообразные — Маршанция изменчива; Папоротникообразные — страусовое перо обычное; Голосеменные — лиственница европейская; Покрытосеменные — Шиповник собачий
Что нужно знать
Задача проверяет знания представителей отделов растений, изучаемых в школьном курсе биологии: Мохообразные, Папоротникообразные, Голосеменные, Покрытосеменные. Предложенные в задании представители описываются при изучении определенного отдела растений. Страусовое перо обычное является представителем папоротниковидных, лиственница европейская – голосеменных, маршанция изменчива – мохообразных, шиповник собачий – покрытосеменных. В перечне представителей лишний Баранец обычный, поскольку отдел, к которому он принадлежит, в списке отсутствует.
Задание 27. Функции кровеносных сосудов
Суть задания
Установите соответствие между кровеносными сосудами (1-4) и функцией (А-Д), которую они выполняют.
Решение
капилляры большого круга кровообращения — газообмен между кровью и тканевой жидкостью; капилляры малого круга кровообращения – газообмен между кровью и воздухом альвеол; артерии малого круга кровообращения — транспортировка венозной крови от сердца; артерии большого круга кровообращения — транспортировка артериальной крови от сердца
Что нужно знать
Благодаря капиллярам большого круга кровообращения происходит газообмен между кровью и тканевой жидкостью. Капилляры малого круга кровообращения обеспечивают газообмен между кровью и воздухом альвеол. Артерии малого круга кровообращения – транспортировка венозной крови от сердца. Артерии большого круга кровообращения – транспортировка артериальной крови от сердца. Излишней в перечне функций транспортировка венозной крови к сердцу, так как кровеносные сосуды, как выполняют эту функцию, в перечне сосудов отсутствуют.
Задание 28. Физиологические процессы и органы
Суть задания
Установите соответствие между физиологическим процессом (1-4) и органом (А-Д), в котором он происходит.
Решение
потоотделение — кожа; пищеварение – кишечник; овуляция – яичник; реабсорбция — почка
Что нужно знать
Задача проверяет знание физиологических процессов, происходящих в определенных органах организма человека. В дерме кожи расположены потовые железы, обеспечивающие процесс потоотделения. Процесс пищеварения происходит в органах пищеварительного тракта. Одним из таких органов есть кишечник. Овуляция – выход яйцеклетки из яичника в полость тела в результате разрыва зрелого фолликула яичника. Реабсорбция – обратное всасывание из первичной мочи в кровь нужных организму веществ: глюкозы, аминокислот, витаминов, минеральных солей, большого количества воды. Этот процесс происходит в канальцах нефрона – структурно-функциональной единицы строения почки.
Задание 29. Признаки земноводных
Суть задания
Укажите признаки, свойственные представителям класса Земноводные.
Решение
Количество камер сердца – три; Количество кругов кровообращения – два; Покровы тела – голая кожа, покрытая слизью
Что нужно знать
Земноводные – это животные, которые во взрослом состоянии в большинстве своем распространены на суше, однако их размножение и развитие происходят в воде. Взрослые земноводные дышат с помощью легких и через кожу, а их личинки и некоторые взрослые особи – с жабрами. У взрослых земноводных сердце имеет три камеры (два предсердия и желудочек), есть два круга кровообращения. Кожа голая, без чешуйок. В ней есть много желез, выделяющих слизь. Эта слизь увлажняет поверхность тела и облегчает газообмен через кожу, защищает животных от проникновения болезнетворных микроорганизмов.
Задание 30. Значение современной биологии
Суть задания
Укажите значение достижений современной биологической науки.
Решение
Снижение уровня смертности, обусловленной бактериальными инфекциями, произошло вследствие открытия – антибиотиков; Выявление вирусов во время скрытого периода развития заболевания обеспечено использованием метода ПЦР; Выявление структуры некодирующих участков ДНК стало возможным благодаря использованию метода — секвенирование
Что нужно знать
Снижение уровня смертности, обусловленной бактериальными инфекциями, произошло вследствие открытия антибиотиков. Эти вещества губительно действуют на бактерии, в том числе и болезнетворные. В 1983 году американский биохимик Кэри Маллис предложил метод репликации фрагмента молекулы ДНК, по которому можно быстро синтезировать миллионы копий. Это позволило выявить, есть ли такой фрагмент в исследуемой пробе. Таким образом, можно диагностировать инфекционные заболевания. Поэтому обнаружение вирусов во время скрытого периода развития заболевания обеспечено использованием метода ПЦР. Выявление структуры декодирующих участков ДНК стало возможным благодаря использованию метода секвенирования.