Разбор всех 30 заданий варианта №9 НМТ по биологии

Последовательный учебный разбор всех 30 заданий тренировочного варианта №9. Для каждого номера приведены суть, ответ словами и объяснение темы.

Открыть исходный тренировочный тест на ЗНО.Освіта.UA

Перейти к разбору варианта №10

Задание 1. Уровни организации живого

Суть задания

На коллаже отмечены цифрами изображения трех биологических объектов. Приведите в порядок объекты по повышению уровня организации живого.

Решение

3 → 1 → 2

Что нужно знать

Чтобы разместить объекты в порядке возрастания их уровня организации, нужно идентифицировать каждый из них и определить его место в биологической иерархии. Объект 1: животная клетка – элементарная единица строения и жизнедеятельности живых организмов. Объект 2: леопард – отдельная цельная биологическая особь. Объект 3: молекула ДНК – биополимер, обеспечивающий сохранение и передачу наследственной информации. Уровни организации живой материи (от низшего к высшему): 1) молекулярный – представлен неорганическими соединениями и биомолекулами (белками, липидами, углеводами, нуклеиновыми кислотами); 2) клеточный – охватывает строение и функционирование клеток как отдельных систем; 3) организменный – представлен целостными особями, способными к самостоятельному существованию и взаимодействию с окружающей средой; 4) популяционно-видовой – совокупность особей одного вида, длительно проживающих на общей территории и свободно скрещивающихся; Разбор вариантов ответа: Вариант А — 1 → 2 → 3. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3 → 1 → 2»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — 2 → 1 → 3. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3 → 1 → 2»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В — 3 → 2 → 1. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «3 → 1 → 2»: в ней пропущен или добавлен элемент.

Задание 2. Органические вещества: белки

Суть задания

Отметьте название белка.

Решение

фибриноген

Что нужно знать

Для определения правильного ответа следует сопоставить названия веществ с их биологическими классами, опираясь на описание функций и строения. Урацил (А) – это азотистое основание, остаток которого – составляющая нуклеотидов. Урацил является частью структуры нуклеиновых кислот, поскольку участвует в кодировании генетической информации в РНК. Гликоген (Б) – это сложный углевод (полисахарид). Он выполняет запасную функцию в организмах животных и грибов. Фибриноген (В) – это высокомолекулярный белок, растворенный в плазме крови. Он критически важен для процесса свертывания крови (гемостаза). Холестерол (Г) – представитель липидов (стероид). Он входит в состав мембран, являющийся предшественником витамина D, желчных кислот и стероидных гормонов. Разбор вариантов ответа: Вариант А – урацил. Неправильный: Урацил (А) – это азотистое основание, остаток которого – составляющая нуклеотидов. Вариант Б – гликоген. Неверный: Гликоген (Б) – это сложный углевод (полисахарид). Вариант В – фибриноген. Правильный: Фибриноген (В) – высокомолекулярный белок, растворенный в плазме крови. Вариант Г – холестерол. Неверный: Холестерол (Г) – представитель липидов (стероид).

Задание 3. Натрий-калиевый насос

Суть задания

Два ученика на уроке биологии изучали по рисунку работу натрий-калиевого насоса. Первый учащийся пришел к выводу, что вследствие работы натрий-калиевого насоса повышается концентрация ионов Натрия и снижается концентрация ионов калия в цитоплазме. Второй ученик отметил, что в ходе этого процесса происходит синтез молекул АТФ. Есть ли кто-то из них прав

Решение

оба ошибаются

Что нужно знать

Натрий-калиевый насос – это специализированный молекулярный комплекс (транспортная АТФаза), обеспечивающий выведение катионов Натрия (Na) из клетки и транспортировку катионов Калия (K) внутрь. Этот процесс против градиента их концентрации, поэтому требует затрат энергии, которая высвобождается вследствие гидролиза (расщепления) молекул АТФ. Вывод первого ученика ошибочный. В результате активной работы натрий-калиевого насоса концентрация ионов Натрия в цитоплазме снижается, а концентрация ионов калия – повышается. Вывод второго ученика также ошибочен. При работе насоса энергия не накапливается, а расходуется. Молекулы АТФ не синтезируются, а расщепляются (испытывают гидролиз). Натрий-калиевый насос – классический пример активного транспорта, который невозможен без непосредственного использования энергии АТФ. Разбор вариантов ответа: Вариант А – только первый ученик. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба ошибаются»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б – только второй ученик. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба ошибаются»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – оба правы. Неверный. Вариант Г – оба ошибаются. Правильный.

Задание 4. Комплекс Гольджи

Суть задания

Отметьте название изображенной органоиды.

Решение

комплекс Гольджи

Что нужно знать

На рисунке изображен аппарат (комплекс) Гольджи. Это указывают следующие характерные признаки: В этой органели происходит модификация, сортировка и упаковка белков, липидов и углеводов. Другие варианты ответа неправильны: Разбор вариантов ответа: Вариант А – хлоропласт. Неправильный. Вариант Б – митохондрия. Неверный. Вариант В — клеточный центр. Неправильный. Вариант Г – комплекс Гольджи. Правильный: На рисунке изображен аппарат (комплекс) Гольджи.

Задание 5. Генетический код

Суть задания

Аминокислота валин (Вал) – составляющая пептида. Воспользуйтесь таблицей генетического кода и определите триплет ДНК, кодирующий эту аминокислоту. Таблица генетического кода В таблице приведены триплеты РНК. Чтобы определить определенный триплет, начинать нужно от центра таблицы, обозначенного цифрой 1. Первый нуклеотид триплета выбираем из первого (ближайшего к центру) круга таблицы, второй – из второго круга, третий – из третьего. В четвертом круге указано сокращенное название кодированных аминокислот, старт- или стоп-кодон.

Решение

ЦАТ

Что нужно знать

По таблице генетического кода определим триплеты (кодоны) и РНК, кодирующие аминокислоту валин (Вал). Такими триплетами есть: ГУУ, ГУЦ, ГУА, ГУГ. Опираясь на принцип комплементарности, где напротив нуклеотидов РНК становятся соответствующие нуклеотиды ДНК (А–Т, У–А, Г–Ц, Ц–Г), воспроизведем последовательность триплетов в матричной цепи ДНК: Из предложенных вариантов только вариант А содержит нуклеотидную последовательность ДНК, которая соответствует ген. Разбор вариантов ответа: Вариант А – ЦАТ. Правильный. Вариант Б — ЦУГ. Неправильный. Вариант В – ГАА. Неправильный. Вариант Г — АУГ. Неверный.

Задание 6. Полиплоидия в селекции

Суть задания

Один из методов селекции основывается на использовании ядовитых веществ (например, колхицина), останавливающих формирование веретена деления клетки. В результате этого хромосомы во время митоза не расходятся к полюсам, поэтому их количество удваивается. Такой метод применяют для получения новых

Решение

сортов растений

Что нужно знать

Колхицин – это специфический мутаген (алкалоид), вследствие разрушения микротрубочек препятствующий образованию веретена деления. На этапе деления клетки хромосомы уже реплицированы (удвоены), однако из-за отсутствия веретена они не могут разойтись к противоположным полюсам. Как следствие, формируется одна клетка с кратным увеличением количества хромосом – полиплоид. Растения очень устойчивы к кратному увеличению количества геномов. Полиплоидным сортам обычно присущ гигантизм: они имеют большие цветы, плоды и листья, а также более высокую урожайность и устойчивость к неблагоприятным условиям. Животные (в том числе млекопитающие и птицы): для большинства представителей удвоения генома приводит к летальным исходам. Сложные механизмы генной регуляции и процесс определения пола у животных легко нарушаются при полиплоидии, поэтому в селекции животных этот метод почти не используется. Разбор вариантов ответа: Вариант А – штаммов вирусов. Неправильный. Вариант Б – сортов растений. Правильный: Растения очень устойчивы к кратному увеличению количества геномов. Вариант В – пород животных. Неправильный: Животные (в том числе млекопитающие и птицы): для большинства представителей удвоения генома приводит к летальным исходам. Вариант Г – штаммов бактерий. Неверный.

Задание 7. Особенности вирусов

Суть задания

Проанализируйте утверждения по вирусам. I. Вирусы могут передаваться воздушно-капельным путём. II. У некоторых вирусов носителем наследственной информации является молекула РНК. Есть ли между ними правильные

Решение

оба правильные

Что нужно знать

Вирусы попадают от инфицированных организмов к здоровым различными способами, зависящими от устойчивости вириона в окружающей среде и его специфичности к клеткам-хозяевам: Воздушно-капельный – возбудитель попадает в воздух с мелкими каплями слизи во время кашля, чихания или разговора (например, вирусы гриппа, кору). Контактно-бытовой – передача через прямой физический контакт или через загрязненные предметы (игрушки, ручки дверей, посуда). Фекально-оральный – попадание вируса через немытые руки, зараженную воду или пищу (характерно для ротавирусов, гепатита А). Парентеральный (гематогенный) – через кровь или другие биологические жидкости во время медицинских манипуляций, использование нестерильных инструментов, татуировки или пирсинга. Половой – передача во время незащищенных половых контактов (ВИЧ, вирус герпеса, ВПЧ). Трансмиссивный – инфицирование из-за укусов кровососущих насекомых-переносчиков – комаров, клещей (например, вирус клещевого энцефалита, лихорадка Зика). Разбор вариантов ответа: Вариант А — верное только I. Неверный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант Б — верно только II. Неправильный: Эта комбинация не совпадает с полным набором правильных признаков «оба правильные»: в ней пропущен или добавлен элемент. Вариант В – оба правильные. Правильный. Вариант Г – нет правильных. Неправильный.

Задание 8. Органы движения одноклеточных

Суть задания

Какой организм передвигается с помощью ресничек

Решение

инфузия-туфелька

Что нужно знать

Определим органы движения организмов, о которых идет речь в задании. А Амеба протей: органоиды движения – псевдособытия (ложные ножки). Это временные выросты цитоплазмы, которые формируются благодаря ее перетеканию в определенном направлении (амебоидное движение). Б Евглена зеленая: органелл движения – жгутик. Это длинный нитевидный вырост на переднем конце тела, обеспечивающий винтообразное движение в толще воды. Инфузория-туфелька: органоиды движения – реснички. Это многочисленные короткие выросты цитоплазмы, покрывающие всю поверхность клетки и обеспечивающие быстрое плавание благодаря синхронным гребным ударам. Пинулярия (диатомовая водоросль) в вегетативном состоянии не имеет специализированных органелл движения – жгутиков или ресничек. Движется благодаря скольжению панциря по субстрату с помощью слизи, выделяющей через специальную щель – шов. Разбор вариантов ответа: Вариант А – амеба протей. Неправильный: А Амеба протей: органоиды движения – псевдособытия (ложные ножки). Вариант Б – евглена. Неправильный: Б Евглена зеленая: органелл движения – жгутик. Вариант В – инфузория-туфелька. Правильный: В Инфузория-туфелька: органоиды движения – реснички. Вариант Г – пинулярия. Неправильный: Г Пинулярия (диатомовая водоросль) в вегетативном состоянии не имеет специализированных органелл движения – жгутиков или ресничек.

Задание 9. Пеницилл и антибиотики

Суть задания

Укажите название гриба, из которого впервые был выделен антибиотик, обусловивший прорыв в борьбе с бактериальными инфекциями.

Решение

пеницил

Что нужно знать

Пенициллин – это первый в мире антибиотик, полученный из плесневых грибов рода Penicillium. Его открытие в 1928 году Александром Флемингом стало революцией в медицине. Ученый заметил, что колония плесени, случайно попавшая в чашку Петри на питательную среду, повлекла за собой лизис (разрушение) бактерий золотистого стафилококка вокруг себя. Гриб синтезирует пенициллин как средство конкурентноспособной борьбы за ресурсы. Пенициллин ингибирует синтез пептидогликана (основы клеточной стенки бактерий), что приводит к их гибели. Открытие показало, что продукты жизнедеятельности одних организмов (грибов) можно эффективно использовать для угнетения роста или полного уничтожения других (патогенных бактерий). Разбор вариантов ответа: Вариант А – фитофтора. Неправильный. Вариант Б – рожки. Неправильный. Вариант В – пеницил. Правильный: Пенициллин – это первый в мире антибиотик, полученный из плесневых грибов рода Penicillium. Вариант Г – трутовик. Неверный.

Задание 10. Рост стебля в толщину

Суть задания

Какая структура позволяет деревьям расти в ширину.

Решение

комбий

Что нужно знать

А Эпидерма (кожура) – первичная покровная ткань, состоящая из живых клеток. Она защищает органы растения от высыхания, механических повреждений и проникновения микроорганизмов, но не обеспечивает роста в толщину. Ксилема (древесина) – ведущая ткань, состоящая из сосудов (трахеид и трахей). Она обеспечивает восходящий поток воды и растворенных в ней минеральных веществ от корневой системы до надземных частей растения. В Флоэме (луб) – ведущая ткань, содержащая ситовидные трубки. Она обеспечивает нисходящий поток растворов органических веществ (сахаров), синтезированных в процессе фотосинтеза, от листьев до корней и мест запасания. Г Камбий – латеральная (боковая) образующая ткань (меристема). Благодаря постоянному разделению ее клеток обеспечивается вторичный рост стебля и корня в толщину. Разбор вариантов ответа: Вариант А – эпидерма. Неправильный: А Эпидерма (кожура) – первичная покровная ткань, состоящая из живых клеток. Вариант Б – ксилема. Неправильный: Ксилема (древесина) – ведущая ткань, состоящая из сосудов (трахеид и трахей). Вариант В – флоэма. Неправильный: В Флоэма (луб) – проводящая ткань, содержащая ситовидные трубки. Вариант Г – камбий. Правильный: Г Камбий – латеральная (боковая) образующая ткань (меристема).

Задание 11. Размножение коралловых полипов

Суть задания

Какую роль играет личинка в жизненном цикле коралловых полипов

Решение

обеспечивает расселение

Что нужно знать

Для решения задачи нужно учитывать специфику воспроизводства и развития коралловых полипов. Большинство этих организмов раздельнополы. Оплодотворение происходит в организме женской особи, где формируется личинка – планула, впоследствии покидающая материнский полип. Планула имеет двухслойное строение: наружный слой составляют эпителиальные клетки с ресничками, благодаря координированному биению которых личинка активно передвигается в толще воды; внутренняя часть представлена ​​массой недифференцированных клеток. Благодаря планктонному образу жизни и способности к активному плаванию личинки обеспечивают расселение вида. Это имеет решающее значение для расширения ареала и выживаемости популяции, поскольку в жизненном цикле коралловых полипов планула является единственной подвижной формой. Разбор вариантов ответа: Вариант А – усиливает внутривидовую конкуренцию. Неправильный. Вариант Б – обеспечивает расселение. Правильный: Благодаря планктонному образу жизни и способности к активному плаванию личинки обеспечивают расселение вида. Вариант В – ускоряет развитие. Неправильный. Вариант Г – обеспечивает вегетативное размножение. Неверный.

Задание 12. Сравнение групп растений

Суть задания

Отметьте вариант диаграммы Венна, наиболее точно отражающий соотношение признаков трех групп растений. Общие признаки для всех групп указаны в зонах пересечения всех кругов, а признаки, присущие только отдельным группам или их сочетаниям, – в соответствующих сегментах. 1 наличие хлорофилла 2 образование цветков и плодов 3 формирование семенных зачатков 4 развитие гаметофита на спорофите 5 наличие дифференцированных тканей и органов

Решение

Объект или процесс, описанный в задании

Что нужно знать

Для определения точнейшего соотношения признаков трех групп растений в предложенных диаграммах Венна, нужно определить пошагово признаки, присущие мхам, голосеменным и покрытосеменным растениям. Признак Мохообразные Голосеменные Покрытосеменные 1Наличие хлорофилла Наличный Наличный Наличный 2 Образование цветков и плодов Не образуют Не образуют 3 Формирование семенных зачатков Не формируют (размножаются спорами) Формируют (открыто на чешуях шишек) Формируют 4Соотношение поколений Спорофит развивается на гаметофите (доминирует гаметофит) Гаметофит развивается на спорофите (доминирует спорофит) Гаметофит развивается на спорофите (доминирует спорофит) 5Дифференциация тканей и органов Наличие ткани и органы (стебель, листья тканей; органы – корень, побег, семена, шишка Разбор вариантов ответа: Вариант А – изображение варианта А. Неправильный. Вариант Б – изображение варианта Б. Правильный. Вариант В – изображение варианта В варианта Г. Неправильный.

Задание 13. Регуляция движений человека

Суть задания

Регуляцию движений в организме человека обеспечивает

Решение

нервная система

Что нужно знать

Рассмотрим функции предложенных систем человеческого организма. А кровеносная система обеспечивает циркуляцию крови, транспортирует кислород, питательные вещества и гормоны в ткани; выводит углекислый газ и продукты метаболизма, поддерживая гомеостаз Б пищеварительная система обеспечивает механическую и химическую обработку пищи, расщепление сложных соединений до питательных веществ, их всасывание в кровь и лимфу и выведение непереваренных остатков. В опорно-двигательная система формирует каркас тела, поддерживает его вертикальное положение, защищает внутренние органы и обеспечивает передвижение и активные движения. нервная система координирует все процессы в организме, воспринимает раздражение из внешней и внутренней среды, обрабатывает информацию и формирует адекватные ответные реакции. Хотя непосредственное движение выполняют мышцы, именно нервная система выступает главным руководящим звеном. Она генерирует и посылает нервные импульсы, координирует последовательность сокращений отдельных групп мышц и контролирует равновесие тела. Без сигналов, поступающих от центральной нервной системы, мышечная работа становится невозможной. Разбор вариантов ответа: Вариант А – кровеносная система. Неправильный: А кровеносная система обеспечивает циркуляцию крови, транспортирует кислород, питательные вещества и гормоны в ткани; выводит углекислый газ и продукты метаболизма, поддерживая гомеостаз Б пищеварительная система обеспечивает механическую и химическую обработку пищи, расщепленную я сложных соединений к питательным веществам, их всасывание в кровь и лимфу и выведение непереваренных остатков. Вариант Б – пищеварительная система. Неправильный: А кровеносная система обеспечивает циркуляцию крови, транспортирует кислород, питательные вещества и гормоны в ткани; выводит углекислый газ и продукты метаболизма, поддерживая гомеостаз Б пищеварительная система обеспечивает механическую и химическую обработку пищи, расщепление сложных соединений до питательных веществ, их всасывание в кровь и лимфу и выведение непереваренных остатков. Вариант В – опорно-двигательная система. Неправильный: А кровеносная система обеспечивает циркуляцию крови, транспортирует кислород, питательные вещества и гормоны в ткани; выводит углекислый газ и продукты метаболизма, поддерживая гомеостаз Б пищеварительная система обеспечивает механическую и химическую обработку пищи, расщепление сложных соединений до питательных веществ, их всасывание в кровь и лимфу и выведение непереваренных остатков. Вариант Г – нервная система. Правильный: нервная система координирует все процессы в организме, воспринимает раздражение из внешней и внутренней среды, обрабатывает информацию и формирует адекватные ответные реакции.

Задание 14. Железо в организме

Суть задания

Прочтите текст и выполните задания к нему. Среди растений семейства Розовых много видов, которые человек использует для своих нужд. Одной из плодово-ягодных культур Украины является земляника лесная, плоды которой богаты Ферумом. Для размножения этого растения вегетативным способом используют его длинные усы (см. рисунок). Потребление плодов земляники лесной обеспечивает организм человека.

Решение

гемоглобина

Что нужно знать

В организме человека Ферум содержится в гемоглобине – пигменте эритроцитов. Гемоглобин состоит из молекулы белка сложного строения и гема – ферросодержащего соединения. Разбор вариантов ответа: Вариант А – гемоглобина. Правильный. Вариант Б – гликогена. Неправильный. Вариант В – инсулина. Неправильный. Вариант Г — глюкозы. Неверный.

Задание 15. Вегетативное размножение земляники

Суть задания

Прочтите текст и выполните задания к нему. Среди растений семейства Розовых много видов, которые человек использует для своих нужд. Одной из плодово-ягодных культур Украины является земляника лесная, плоды которой богаты Ферумом. Для размножения этого растения вегетативным способом используют его длинные усы (см. рисунок). Вегетативное размножение земляники лесной обеспечивают

Решение

надземные видоизмененные побеги

Что нужно знать

Усы – очень тонкие ползучие стебли с удлиненными междоузлиями, от которых отрастают дополнительные корни. Следовательно, вегетативное размножение этой земляники лесной обеспечено видоизменениями надземных побегов. Разбор вариантов ответа: Вариант А – разросшиеся боковые корни. Неправильный: Усы – очень тонкие ползучие стебли с удлиненными междоузлиями, от которых отрастают дополнительные корни. Вариант Б – надземные видоизмененные побеги. Правильный. Вариант В — тонкие воздушные корни. Неправильный: Усы – очень тонкие ползучие стебли с удлиненными междоузлиями, от которых отрастают дополнительные корни. Вариант Г – видоизмененные листья. Неверный.

Задание 16. Трофический уровень растений

Суть задания

Прочтите текст и выполните задания к нему. Среди растений семейства Розовых много видов, которые человек использует для своих нужд. Одной из плодово-ягодных культур Украины является земляника лесная, плоды которой богаты Ферумом. Для размножения этого растения вегетативным способом используют его длинные усы (см. рисунок). Проанализируйте утверждение о трофических связях вида земляники лесной. И. Вид земляники лесной находится на первом трофическом уровне. II. Вид земляники лесной относится к группе консументов. Есть ли между ними правильные

Решение

правильное только И

Что нужно знать

Первый трофический уровень в экосистемах всегда занимают популяции автотрофных организмов, способных синтезировать органические соединения из неорганических, в том числе растений. Вид земляники лесной относится к покрытосеменным растениям. Поэтому первое утверждение верно. Второе утверждение неправильно, потому что растительные организмы относятся к продуцентам. Разбор вариантов ответа: Вариант А — верно только И. Правильный: Поэтому первое утверждение верно. Вариант Б — верно только ІІ. Неверный: Поэтому первое утверждение верно. Вариант В – оба правильные. Неправильный. Вариант Г – нет правильных. Неверный.

Задание 17. Типы костей человека

Суть задания

Какая кость относится к трубчатым

Решение

бедренная

Что нужно знать

Классификация костей в организме человека базируется на их форме, внутреннем строении и выполняемых ими функциях. Выделяют четыре основные группы: Разбор вариантов ответа: Вариант А – затылочная. Неправильный. Вариант Б – лопатка. Неправильный. Вариант В – груди. Неправильный. Вариант Г — бедренная. Правильный.

Задание 18. Центр кашлевого рефлекса

Суть задания

При попадании жидкости в гортань у человека непроизвольно возникает кашель. Какой отдел головного мозга обеспечивает этот рефлекс.

Решение

продолговатый

Что нужно знать

Рассмотрим функции отделов мозга: А Промежуточный – регулирует обмен веществ, температуру тела, чувство голода, жажды, циклы сна и бодрствования. Через него проходят все сенсорные сигналы (кроме обоняния) в кору полушарий. Управляет эндокринной системой (из-за гипофиза). Б средний центр первичных зрительных и слуховых ориентировочных рефлексов (например, поворот головы на резкий звук или вспышку света). Также отвечает за тонус мышц и поддержание позы. В продолговатом – участвует в регуляции жизненно важных функций (дыхание, работа сердца, сосудистый тонус). Здесь расположены центры защитных рефлексов: кашля, чихание, рвота, слезоотделение, а также пищевых рефлексов (сосание, глотание). Г Мозжечок – отвечает за координацию сложных движений, поддержание равновесия и контроль за тонусом мышц. Кашель – это защитный рефлекс, возникающий в ответ на раздражение рецепторов дыхательных путей. Центры жизненно важных рефлексов (дыхание, сердцебиение, глотание, кашель, чихание) расположены именно в продолговатом мозге. Разбор вариантов ответа: Вариант А – промежуточный. Неправильный: Рассмотрим функции отделов мозга: А Промежуточный – регулирует обмен веществ, температуру тела, чувство голода, жажды, циклы сна и бодрствования. Вариант Б – средний. Неправильный: Б средний центр первичных зрительных и слуховых ориентировочных рефлексов (например, поворот головы на резкий звук или вспышку света). Вариант В – продолговатый и. Правильный: В продолговатом – участвует в регуляции жизненно важных функций (дыхание, работа сердца, сосудистый тонус). Вариант Г – мозжечок. Неправильный: Г Мозжечок – отвечает за координацию сложных движений, поддержание равновесия и контроль за тонусом мышц.

Задание 19. Органы пищеварения

Суть задания

Какой буквой обозначен желудок

Решение

желудок

Что нужно знать

Составитель А – желудок. Это полый мышечный орган, расположенный в верхней части брюшной полости и левом подреберье, непосредственно под диафрагмой. Составитель Б – печень. Наибольшая железа организма расположена в верхней части брюшной полости, преимущественно в правом подреберье непосредственно под диафрагмой. Составитель В – поджелудочная железа. Железа смешанной секреции расположена в верхней части брюшной полости позади желудка и прилегает к двенадцатиперстной кишке. Составитель Г – желчный пузырь. Полый орган, служащий резервуаром для желчи; расположен на нижней поверхности правой части печени. Разбор вариантов ответа: Вариант А — А. Правильный. Вариант Б — Б. Неправильный. Вариант В — В. Неправильный. Вариант Г — Г. Неверен: этот вариант

Задание 20. Строение нефрона

Суть задания

Отметьте правильную подпись к рисунку.

Решение

1 – выносная артериола; 2 – капсула нефрона; 3 – капиллярный клубочек; 4 – извилистый каналец

Что нужно знать

На рисунке изображено строение нефрона почки человека. Составитель 1 – выносная артериола Составитель 2 – капсула нефрона Составитель 3 – капиллярный клубочек Составитель 4 – извилистый каналец Разбор вариантов ответа: Вариант А – 1 – приносная артериола; 2 – капиллярный клубочек; 3 – извилистый каналец; 4 – капсула нефрона. Неправильный: Составитель 1 – выносная артериола Составитель 2 – капсула нефрона Составитель 3 – капиллярный клубочек Составитель 4 – извилистый каналец Вариант Б – 1 – выносная артериола; 2 – капсула нефрона; 3 – капиллярный клубочек; 4 – извилистый каналец. Правильный: Составитель 1 – выносная артериола Составитель 2 – капсула нефрона Составитель 3 – капиллярный клубочек Составитель 4 – извилистый каналец Вариант В – 1 – петля нефрона; 2 – капиллярный клубочек; 3 – выносная артериола; 4 – сборная трубочка. Неправильный: Составитель 1 – выносная артериола Составитель 2 – капсула нефрона Составитель 3 – капиллярный клубочек Составитель 4 – извилистый каналец Вариант Г – 1 – сборная трубочка; 2 – выносная артериола; 3 – капсула нефрона; 4 – венула. Неправильный: Составитель 1 – выносная артериола Составитель 2 – капсула нефрона Составитель 3 – капиллярный клубочек Составитель 4 – извилистый каналец

Задание 21. Кроветворная функция костей

Суть задания

Опорно-двигательная система человека выполняет не только механическую функцию, связанную с движением и защитой внутренних органов, но и участвует в кроветворении. В чем состоит кроветворная функция опорно-двигательной системы

Решение

образование эритроцитов в красном костном мозге

Что нужно знать

Кроветворная функция опорно-двигательной системы связана с тканью внутри костей – красным костным мозгом. Красный костный мозг заполняет ячейки губчатого вещества костей, он содержит стволовые клетки, способные давать начало другим клеткам. Стволовые клетки постоянно делятся, позже дифференцируются на разные типы клеток. Среди дочерних клеток есть клетки – форменные элементы крови: эритроциты, тромбоциты, лейкоциты. Разбор вариантов ответа: Вариант А – синтез антител плазматическими клетками крови. Неправильный: Среди дочерних клеток есть клетки – форменные элементы крови: эритроциты, тромбоциты, лейкоциты. Вариант Б – разрушение эритроцитов в соединительной ткани селезенки. Неправильный. Вариант В – образование эритроцитов в красном костном мозге. Правильный. Вариант Г — депонирование соединений Ферума в клетках печени. Неверный.

Задание 22. Гормоны и суточные ритмы

Суть задания

Рассмотрите рисунок и прочтите утверждение о сне. Есть ли между этими утверждениями правильные? I. Эндокринная система участвует в регуляции суточных ритмов. II. Снижение уровня мелатонина вызывает сонливость.

Решение

правильное только I

Что нужно знать

Первое утверждение правильно – эндокринная система с помощью гормонов непосредственно участвует в регуляции суточных (циркадных) ритмов. Как показывает рисунок, ключевую роль в этом процессе играют кортизол и мелатонин. Кортизол – гормон, вырабатывающий надпочечники; он помогает проснуться, повышая уровень энергии и готовя организм к активности с утра. Мелатонин – гормон эпифиза, отвечающий за подготовку организма ко сну. Второе утверждение неправильно – снижение уровня мелатонина не вызывает сонливости, а наоборот способствует пробуждению. Поскольку мелатонин является «гормоном сна», его высокая концентрация в крови обуславливает состояние сонливости. Уровень мелатонина, естественно, растет с наступлением темноты, что является сигналом для мозга о необходимости отдыха. Снижение его концентрации происходит на рассвете, что помогает организму перейти в режим бодрствования и бодрости. Разбор вариантов ответа: Вариант А – правильное только I. Правильный: Первое утверждение правильное – эндокринная система с помощью гормонов принимает непосредственное участие в регуляции суточных (циркадных) ритмов. Вариант Б – правильное только II. Неправильный: Первое утверждение правильно – эндокринная система с помощью гормонов непосредственно участвует в регуляции суточных (циркадных) ритмов. Вариант В – оба правильные. Неправильный. Вариант Г — нем ает правильных. Неверный.

Задание 23. Маркировка продуктов с ГМО

Суть задания

Согласно украинскому законодательству, полученные с помощью генетически модифицированных организмов (ГМО) продукты также относятся к генетически модифицированным. Если доля ГМО в их составе превышает 0,9%, производители обязаны маркировать такие товары отметкой «с ГМО». Если производитель или реализатор желает, на упаковке может указываться, что продукт не содержит ГМО. Какой продовольственный товар вообще не нужно маркировать «Без ГМО»

Решение

Объект или процесс, описанный в задании

Что нужно знать

Не требует маркировки «Без ГМО» вариант Г – кухонная каменная соль. Поваренная соль – это минеральный пищевой продукт, состоящий преимущественно из кристаллов натрия хлорида (NaCl). Поскольку соль имеет неорганическое происхождение и не содержит генетического материала (ДНК или РНК), она не может быть генетически модифицирована по определению. Маркировки по ГМО применяют только для продовольственных продуктов, технология производства которых предполагала использование организмов или их составляющих, созданных с помощью методов генной инженерии. К таким относятся ГМ-культуры – соя, кукуруза, рапс, сахарная свекла – и продукты, содержащие их: кондитерские изделия, соусы, колбасы, йогурты или детское питание. Разбор вариантов ответа: Вариант А — изображение варианта А. Неверный. Вариант Б — изображение варианта Б. Неправильный. Вариант В — изображение варианта В. Неправильный. Вариант Г

Задание 24. Правило Аллена

Суть задания

На рисунке изображена карта мира и два вида лис. Используя правило Аллена, определите ареал лис.

Решение

1 – лиса обыкновенная, 2 – лиса фенек

Что нужно знать

Для решения этой задачи следует применить правило Аллена – одну из ключевых экологических закономерностей. Оно утверждает: у теплокровных животных (млекопитающих и птиц), обитающих в холодном климате, выступающие части тела (уши, хвосты, конечности, носы) меньше, чем у родственных видов из теплых краев. Это помогает снизить теплоотдачу в холоде и увеличить ее в жару. Лиса фенек имеет очень большие уши. Согласно правилу Аллена, она будет обитать в очень жарком климате. На карте цифра 2 обозначает Северную Африку (пустыня Сахара) – это среда обитания фенека. Лиса обыкновенная имеет уши умеренного размера. На карте цифра 1 обозначает территорию Европы, где царит умеренный климат. По сравнению с Африкой здесь гораздо прохладнее, поэтому размер ушей лисы меньше. Отметка 3 (Арктика) – в этой местности обитают животные с еще меньшими выступающими частями тела (например, песец), что позволяет максимально сохранять тепло. Разбор вариантов ответа: Вариант А – 1 – лиса обыкновенная, 2 – лиса фенек. Правильный: Лиса обычная имеет уши умеренного размера. Вариант Б – 3 – лиса обыкновенная, 1 – лиса фенек. Неправильный: Лиса обыкновенная имеет уши умеренного размера. Вариант В – 2 – лиса обыкновенная, 4 – лиса фенек. Неправильный: Лиса обыкновенная имеет уши умеренного размера. Вариант Г – 4 – лиса обыкновенная, 3 – лиса фенек. Неправильный: Лиса обыкновенная имеет уши умеренного размера.

Задание 25. Классы органических веществ

Суть задания

Подберите для вещества (1–4) группу (А–Д) органических соединений, к которой она принадлежит.

Решение

фруктоза – моносахариды; гликоген – полисахариды; тестостерон – липиды; интерферон – белки

Что нужно знать

Фруктоза – это природный углевод (моносахарид), самый сладкий из сахаров, содержащийся во фруктах, меде и овощах. Гликоген – это сложный углевод (полисахарид), являющийся основной формой запасания глюкозы в организме человека, животных, грибов. Тестостерон – стероидный половой гормон (андроген) у мужчин, производящих яички и надпочечники. Интерферон – белок (гликопротеин), вырабатывающий клетки иммунной системы позвоночных в ответ на вторжение вирусов, бактерий или других чужеродных агентов.

Задание 26. Отделы растений и их представители

Суть задания

Доберите название отдела растений (1–4) к названию его представителя (А – Д).

Решение

мохообразные — маршанция изменчива; папоротникообразные — щитник мужской; покрытосеменные — паслен черный; голосеменные — тис ягодный

Что нужно знать

Щитник мужской является представителем папоротниковидных, тис ягодный – голосеменных, маршанция переменная – мохообразных, паслен черный – покрытосеменных. В перечне представителей лишний барашек обычный.

Задание 27. Размножение животных

Суть задания

Подберите к названию (1–4) особенности (А – Д) размножения животного.

Решение

цепь бычий — гермафродит, преимущественно самооплодотворение; виноградная улитка — гермафродит, перекрестное оплодотворение; медоносная пчела — раздельнополый, свойственный партеногенез; ехидна австралийская — раздельнополый, не свойственный партеногенез

Что нужно знать

Бычий цепь – гермафродит, который размножается в кишечнике человека, производя тысячи яиц ежедневно. Улитка виноградная – гермафродит, который имеет сложный брачный ритуал и спаривается через половое отверстие на голове, для его успешного размножения требуется высокая влажность и температура. Пчела медоносная – раздельнополое животное, способное к двум типам размножения: из оплодотворенного яйца и неоплодотворенного яйца (партеногенез). Ехидное австралийское – раздельнополое животное, способное к отложению яиц, однако вскармливает малышей молоком.

Задание 28. Органы человека и их функции

Суть задания

Соедините изображение (1–4) органа с его функцией (А – Д).

Решение

— перекачивает кровь в легочную артерию; — фильтрация плазмы крови; — расщепление белков под действием пепсина; — диффузия углекислого газа

Что нужно знать

Следует распознать предложенные органы и определить их функции. Изображение 1: сердце обеспечивает непрерывное движение крови сосудами, снабжение кислородом и питательными веществами во все ткани и органы, а также транспортировку продуктов распада в органы выделения. Изображение 2: почки выполняют роль биологического фильтра, очищая плазму крови от токсинов, продуктов обмена веществ (мочевины, мочевой кислоты) и избытка воды; поддерживают постоянный водно-солевой баланс организма. Изображение 3: желудок обеспечивает механическую и химическую обработку пищи; ключевая функция заключается в расщеплении белков под действием желудочного сока (фермента пепсина и хлоридной кислоты) и превращении пищи в полужидкую кашицу – химус. Изображение 4: легкие осуществляют функцию газообмена между организмом и внешней средой: насыщают кровь кислородом и выводят углекислый газ через разветвленную систему альвеол.

Задание 29. Наследование окраски глаз дрозофилы

Суть задания

Рассмотрите изображение скрещивания дрозофил по признаку цвета глаз (W – красные глаза, w – белые глаза). Определите правильную комбинацию вариантов ответов.

Решение

Использованный метод — гибридологический; Тип взаимодействия генов – полное доминирование; Тип наследования — сцепленное со статьей

Что нужно знать

Метод, использованный На схеме показано скрещивание родительских особей (P) с разными признаками и анализ признаков их потомков в первом (F1) и втором (F2) поколениях. Это классический гибридологический метод (вариант 1). Тип взаимодействия генов У изображенных потомков либо красные глаза, либо белые. Промежуточного варианта (например, розовых глаз) нет, а красный цвет (W) полностью ингибирует белый (w) у гетерозигот XWXw. Это полное доминирование (вариант 1). Тип наследования Ген цвета глаз расположен в половой хромосоме X, что отчетливо видно по обозначениям XW, Xw и Y. Результаты расщепления по признаку зависят от пола мухи (например, у F1 все самки красноглазые, а все самцы белоглазые). Это наследование, сцепленное с полом (вариант 2).

Задание 30. Структура лесной экосистемы

Суть задания

Прочтите отрывок из приключенческого романа Ивана Багряного «Тигроловы». Вслед за кедрами тянулись гигантские осины и другие листватые гиганты, которые, будучи ниже кедры, творили второй ярус. Затем высокий орешник колючего ореха, ели, кое-где березки, берестина, черемуха, перевитые лианами дикого винограда и вьюков, шли вверх третьим ярусом. А внизу – в четвертом ярусе – сплошной хаос. Местами густая, как щетка, обычная орешник, высоченные травы и сорняки. Определите правильную комбинацию вариантов ответов.

Решение

В отрывке описано — растительная группировка; Описанные организмы в экосистеме являются только продуцентами; Взаимосвязи между описанными организмами можно отнести к — топическим.

Что нужно знать

Описанное явление 2 (растительная группировка) В отрывке подробно описан видовой состав растений и их пространственное расположение (ярусность) в тайге (уссурийских зарослях). Это не может быть первичной сукцессией (потому что лес уже сформирован), и это не лиственный лес в чистом виде, поскольку упомянутые кедры и ели. Роль организмов 1 (только продуцентами) В приведенном тексте речь идет только о растениях (кедр, осина, орешник, виноград и т.д.). В экологической системе растения выполняют роль автотрофов, то есть продуцентов, создающих органическое вещество из неорганического. Тип взаимосвязей 3 (топические) Описание ярусности (кто под чем растет) и обвивающие деревья лиан указывает на топические связи. Они возникают, когда один вид изменяет условия обитания другого (например, создавая тень или служа опорой для вьющихся растений), не обязательно вступая в пищевые (трофические) отношения.